Consideraciones sobre
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para BACHILLERATO en el curso 2019-20
1) Para garantizar la satisfactoria superación
de los criterios de evaluación programados y, por tanto, la adquisición del
nivel necesario para optar a la máxima calificación posible es necesario que el
alumnado participe con regularidad, interés y aprovechamiento en las
actividades planificadas para el seguimiento de la materia en modo NO PRESENCIAL.
Debe poner empeño, no solo en alcanzar esa puntuación que le permita mejorar su
expediente de cara a estudios posteriores, sino también en conseguir la base
necesaria e indispensable para afrontar con garantías, si es el caso, la PEvAU.
2) En este sentido, acuerda adaptar
y tener en consideración el párrafo que aparece en las PROGRAMACIONES
DIDÁCTICAS DE BACHILLERATO, EN EL APARTADO: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Igualmente, para cada una de las materias, se
propondrán diversos procedimientos e instrumentos de evaluación (lectura de un
libro de divulgación científica, test, pruebas escritas, exposición oral de
trabajos de investigación, presentaciones, pequeñas monografías, escalas de
observación, etc.) para mejorar la calificación final, pudiendo obtener hasta 1
punto más por evaluación o en la calificación final del curso.
3) En consonancia, en todas nuestras materias de BACHILLERATO se han
estado planteando y se plantearán, para todo el alumnado, actividades
VOLUNTARIAS con sus instrucciones, criterios y plazos de realización y entrega de
forma que su evaluación suponga la consecución de hasta 1 p más en la
CALIFICACIÓN FINAL. Éste se sumaría, en su caso, a lo obtenido en la
3ªEvaluación en función del porcentaje de actividades y pruebas
realizadas y su valoración positiva atendiendo a los criterios de
evaluación mínimos establecidos para cada una de las materias.
